3º ano A, B e C.
E.E. PROFª CACILDA CAÇAPAVA DE OLIVEIRA
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Nome: Fabíola Machado
Disciplina: Educação Física
Ano: 1º e 2º ano
Espero que estejam todos bem.
Dando continuidade as nossas aulas,na primeira semana passei um questionário para os responsáveis, sobre as brincadeiras de sua infância, então aqui temos alguma, adaptadas para a nossa situação atual, preciso da ajuda de vocês.
Pais e responsáveis: Estou à disposição pelo facebook: Fabíola Ed Física e no da escola.
Alunos: no caderno, registro de como foi a
atividade, fácil, difícil, gostou,não gostou, por quê? e como se brinca.
Responsáveis: fotos, video (postar no facebook da escola ou no meu, tomando o cuidado de colocar PRIVADO.
Período: 27/04/2020 à 01/05/2020
Vamos lá!
Vamos lá!
Nossa
última atividade foi o jogo de damas, não vi registro de vocês, preciso ver
quem conseguiu.
O
tema desse bimestre são jogos de tabuleiro e brincadeiras indígenas e
africanas.
Então
vamos ver um jogo chamado mancala, que é de tabuleiro e africano. É difícil no
começo, depois tenho certeza que pegam o jeito.
Mancala
Material:
tabuleiro 12 casas 6 e 6, vamos fazer um com caixa de ovos, mais 48 sementes (
pode ser feijão, pedrinhas, grão de bico, bolinhas de papel
Não precisa pintar, tem que ter 6 casas de cada lado, nas
pontas um copinho, potinho.
O jogo inicia-se com quatro sementes em cada cavidade,
exceto no armazém. O tabuleiro com seis cavidades deverá ficar localizado à
frente do jogador, o armazém deste jogador encontra-se à sua direita. O sentido
do jogo é o sentido anti-horário.
• Cada jogador pode mover apenas as peças que
estão do seu lado - conjunto de seis cavidades e respetivo armazém.
• Em cada
jogada, escolhe-se uma cavidade, tiram-se todas as peças que ela contém e
distribuem-se, uma a uma, pelas cavidades seguintes (sempre no sentido do jogo
e sem saltar cavidades).
• Cada jogador deixa uma peça no seu armazém quando
passa por ele, mas nunca deixa peças no armazém do adversário.
• Sempre que a
última peça é colocada no armazém, o jogador deve jogar outra vez.
• Sempre que
um jogador coloca a última peça numa das suas cavidades vazias, ganha todas as
peças que estiverem na cavidade oposta, mas não volta a jogar.
• O jogo termina
quando um jogador não tem peças para serem jogadas. Neste caso o adversário
deve recolher as suas peças e transferi-las para o seu armazém.
• Ganha o
jogador com mais peças no seu armazém.
Link regras: https://eurekit.ipb.pt/pdfs/12.pdf
Video
no youtube: https://www.youtube.com/watch?v=B9JNe-dHu_A
Período: 04/05/2020 à 08/05/2020
Peteca indígena
Atividade: Fazer sua prória peteca com material reciclavel, para brincar e se exercitar em casa com a familia.
Link para assistir:
Roteiro de Atividade:
1. Assista a video aula junto com seu responsável e confeccione sua própria peteca
2. Brinque com sua familia e se divirta
3. Se não tiver jornal, utilize outro tipo de papel.
4. Peça para o responsável tirar fotos ou fazer videos de você confeccionando e brincando.
5. Sr. Responsável, leia com atenção. Também pode postar no meu facebook, tomando o cuidado de colocar PRIVADO, para que somente eu possa ver.
6. No meu facebook também tiro dúvidas.
7. Facebook : Fabíola Ed Física.
Período: 1ª semana - 11/05/2020 à 15/05/2020
2ª semana - 18/05/2020 à 22/05/2020
2ª semana - 18/05/2020 à 22/05/2020
Vamos pular AMARELINHA
Fale pra eles de como brincavam de amarelinha, peça que desenhem a amarelinha tradicional e se possível pulem com eles.
Na outra semana, eles irão criar uma amarelinha diferente, peça que ao invés de números coloquem letras do alfabeto, a estrutura também tem que ser diferente. Se possível pular essa amarelinha. Não esqueçam de fazer os registros.
Essa é a estrutura tradicional, na segunda semana proponha para a criança montar uma estrutura diferente e colocar as letras do alfabeto, pode-se aumentar o número de casas, pular com os dois pés dentro de uma casa.
Deixe a criatividade rolar.
Dentro de casa a amarelinha pode ser montada utilizando fita crepe.
Fonte: Secretaria da Educação de São Paulo
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